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安徽舒城:惟解漫天作雪飞——庆祝第三十五个教师节

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作者:许召国

2019年9月10日清晨,我们在学生琅琅的读书声中,迎来了第三十五个教师节。此时校园里丹桂飘香,校园周边田野里稻菽丰收在望。

安徽舒城:<a href='https://www.som88.net/tags/weijiemantianzuoxuefei_14631_1.html' target='_blank'>惟解漫天作雪飞</a>——庆祝第三十五个教师节

第三十五个教师节的走来,我和我读普通师范的同学们,在平凡的教育教学岗位上,也进入了默默奉献的第三十五个年头。1985年9月初,天气还有些炎热,我们那一档中师毕业生,默记着苏联教育家马卡连柯“集体教育、英雄主义教育、劳动教育”等理论,默记着陶行知先生“生活即教育”“社会即教育”“教学做合一”等主张,默记着韩愈“师者,所以传道授业解惑也”的诠释,走上了教育教学岗位。深知自己责任重大,担负着教育的使命,面对着家国的未来,必须教学生求真。

安徽舒城:惟解漫天作雪飞——庆祝第三十五个教师节

回想第一个教师节,各地举行了庆祝活动,党政机关领导走进学校慰问教师,出席有关教师节庆祝活动,规格很高。在科学的春天已经到来,随着改革开放政策深化之际,“科技就是生产力”,逐渐被全社会理解和认同,教育也随之得到了整个社会的关注与尊重。

在第一个教师节鞭炮声和喜乐声中,我们犹如闺秀,嫁给了乡村教育,嫁给了火热的时代。从此,无怨无悔地为教育事业策划着,耕耘着,奉献着。第一个教师节,我们和许多老师一起,领到了党和政府发放的纪念品。我领到的就是当时的滑水河乡从沈家山嘴的“舒玉”瓷业订制的两个瓷茶杯,上面印写着墨字“忠诚人民教育事业”。三十五年来,这句话一直鞭策着我们,规约着我们。我们也一直没有忘记初心,敬岗守业,为乡村教育力尽所为。

想当初,我们大都被分配到了偏远的乡村中小学。一间斗室,它既是我们的书房,又是我们的厨房、卧室,七尺之躯托付于其中。《每当走过老师的窗前》这首歌激励着我们这些初为人师者,还记得“呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上”这句唱词,它让我们甘做奉献者,乐作燃烧的红烛。那时没有有偿家教,我们为农家子弟的教学,经常加班加点,甚至放弃节假日的休息,凭的就是对教育事业的忠诚和热情。“捧着一颗心来,不带半根草去”是平民教育家陶行知先生对教育情钟的吐露,更是千万后继乡村教师艰辛前行道路上的座右铭。

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为了搞好语文教学,我在斗室里阅读过魏书生开放式的语文教学理论,让学生主动地学,把学习当作自身发展成长的需求。我补读了一些中外著作,丰富了自身的学养内涵。学校的《现代汉语词典》差不多被我翻烂,我几乎能随时随地解释语文材料上的词条。为了获取教学能力,我想我的师范同学都努力追求过。

乡村的学校,操场连着田野,校舍连着村庄。鸡犬声和读书声相闻,农民是我们的衣食父母,学生是我们的兄弟姐妹。这三十五年中,我们做的工作,基本上就是实现青少年完成九年制义务教育的目标。

我首先在滑水河小学工作,担任过学区教导主任。除了日常教学工作外,还和老师们一起动员过农民参加扫盲班的学习。1991年9月,我离开滑水河时,那里的青壮年文盲基本扫除,农村的人口文化结构得到了有效的改善。

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1991午9月到2009年9月,近二十年中,我在枫岭小学做小学校长。我肩担的责任,除了一份教学外,还要督促全村六至十五周岁适龄人口完成九年制义务教育。工作的乡村,虽然是一个讲《义务教育法》的地方,但更渗透着风土人情,我常以情打动他们。许多女童,在我和老师们多次劝说下,重返校园,人生的篇章得以改写。当年经济不发达,学校还没有实行免费教育,学校一学期收取的学杂费近七千元,家长们让我打欠条暂缓交费的就达三分之一。虽然无奈,但挽留了许多同学继续学习深造。学校就是我们的家,多么希望枫岭小学能有一幢明亮的教学楼!当时建校采用的是“国家拔一点,地方政府拿一点,群众凑一点”的三结合措施,为此我不知低头求过多少回人,为拨款和领导争吵过,为基建速度和建筑商喝过大酒,曾多少次在舒城大街上无助徘徊,曾多少次酩酊后靠在学校法梧树上看着蓝天发呆!奋斗者的梦想最终还是实现,山村的师生终于拥有了良好的教学环境,农家的孩子在这里丰满了羽毛,飞向更高更远的世界。

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由于经济迅猛发展,城镇化不期而来,乡村许多学校生源减少,难以为继。2009年9月并校后,我到杜店中学做了一名普通的老师。此时,乡村已实现了“普九”达标,农家子弟渴求更优质的教育服务。国家启动了免费发放教科书、免除学杂费、均衡教育软硬件达标、提供营养餐补贴等措施,为乡村教育投资输血,师生教育教学的幸福指数不断提高。乡村教师有更多的精力投身于教育教学之中,广大学子也得到了诸多的人文关怀。我所在的杜店中学,以“办人民满意的教育”为宗旨,励精图治,发展成为舒城县农村教育教学成就突出的一所学校。每天走进校园,看着两千张笑脸,看着清雅的工作环境,看着激情涌动的师生,作为一枚螺丝钉,感到无比自豪与欣慰。

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不久前去世的香港邵逸夫先生,上世纪八九十年代给龙河中学捐建一幢教学楼。协议签完后,我们教育一方作为受惠者,想送两斤“舒城小兰花”茶让邵先生品尝,邵先生的委托人婉拒了,坚辞邵先生的善举是无偿的,不以索要一片茶叶作为回报,多么宽广无私的情怀!这启迪着我们,生在一个社会,奉献也是生命的主旋律。我和我的同学们三十五年来,把芳华献给了中国乡村教育,个人的经历,群体的命运,风雨兼程三十五载,谱写着中国乡村教育发展的凯歌,闪耀着中国教育事业贡献者的灿烂光辉。

今天,我的许多同学仍在乡村教育岗位上坚守着。当年由于工作单位离城镇远,他们大都在农村成了家。好多年,微薄的薪水让上有老,下有小的他们喘不过气来。前些年寒暑假,好多人为补贴家用,还得去江浙沪一带打零工。一直到孩子们工作了,负担才轻松点,他们至今许多人连一辆代步汽车也买不起,亦或用不起。我们这个世界,许多人像无名的小花那样,星星点点,不为人瞩目,但把怒放留给了季节,把芬香送给了春天。

三十五年的岁月,仿佛挥手间。在校园里,我们已见到早期学生孙辈的身影,教一家三代书,既是一种荣耀,更是对事业坚守的人情风貌。顾首青丝已白,抚案蜡炬成灰。我和我的同学们,教育旅途上已无少年郎,教育部颁发的乡村从教三十年证书,烛光依然摇曳,照亮了我们的心房。

安徽舒城:惟解漫天作雪飞——庆祝第三十五个教师节

一代代人的努力,教育已出现了“百般红紫斗芳菲”的喜人景象。看到家乡人才辈出,家乡面貌日新月异,春光无限,作为甘守故土的榆杨,不禁吟唱:“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”,聊以自慰。

失去的是岁月,收获的是风景。我们走在乡村的大道上,依然意气风发,精神昂扬!

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