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十首儿童古诗词,尽显童真!

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孩子的世界是最单纯的世界,他们眼中的生活是另一种生活,简单,快乐,奇妙而多彩。

十首儿童古诗词:

十首儿童古诗词,尽显童真!

01

小儿垂钓

唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

这首《小儿垂钓》里的孩子是让路人不要乱动乱问,保持安静的。但我们却一定可以在他眼里看到神采奕奕的好奇与渴望,甚至可以看到鱼儿上钩之前那绷着小脸的静静忍耐,待目的达到,可能紧接着就是一声欢呼,一脸欢欣。那是孩子毫不作假的快乐。

而这样一个栩栩如生的垂钓小儿,也是诗人在去乡村寻找朋友的途中所遇,不知道他最后有没有问到路,不过,若能停下匆匆的脚步,多看上几眼无邪的天真,也算是意外的收获吧。

02

池上

唐·白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

一首仅二十个字的五言绝句,铺开在我们眼前,却仿佛成了一个个或长或短的镜头。碧波上,小娃撑船荡水痕;偷采莲,几分率真失大意。因为不懂得隐藏踪迹,大摇大摆地划着船回去,所以一个长长的镜头呈现出来——浮萍一道开。

十首儿童古诗词,尽显童真!

03

回乡偶书

唐·贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

与前面两首不一样,这首诗的主角其实不是儿童,而且这也是本文所选的十首诗词里唯一一首读起来并不轻快的诗。但正是儿童的存在,引发了诗人的感慨,让我们感受到了时光的变迁。

这里的儿童和所有的儿童一样,也都是天真无邪的,他们不懂得一个风尘仆仆的人怀着怎样热切的归心,对人世沧桑又有着怎样的感慨。他们可能张着好奇的眼睛打量着这个从未见过的人,可能拍着手跟在他身后想瞧瞧他有什么奇特。当然,他们也问出了一个面对陌生人时很寻常的问题——你从哪里来?

04

咏鹅

唐·骆宾王

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人,又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美,听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合,将鹅的形神活现而出。

十首儿童古诗词,尽显童真!

05

闲居初夏午睡起

宋·杨万里

梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

杨万里笔下,有很多清新自然的作品,无论描写荷花的那些名作,还是这类刻画童趣闲情的诗,都有几分盎然的生机与美妙。

这样一首关于初夏午后的诗作,即有入口之味,又有入眼之景,还有入梦之幽,亦有入心之闲。在现在这个时节读起来,是否也会带给我们一份别样的诗意呢?

夏日幽长,容易倦怠,若能睡个午觉,那是再好不过了。而周围的环境又是那样的安然,可以看见芭蕉的绿叶映在窗纱上。

虽然刚睡醒时的状态是有点无精打采,但是没关系,活泼的儿童会立刻唤醒那无聊的沉闷。他们追戏柳花的身影让诗人感受到了天真烂漫的童心,感受到了生活里真实的欢快。

其实《闲居初夏午睡起》共有两首,这首是其一,另一首中诗人也似乎变成了顽皮的孩童——“戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来”。他掬起清泉洒芭蕉的叶子,那声音让儿童们以为下起雨来。

06

宿新市徐公店

宋·杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

或许,每位诗人心中都有一个向往的田园,那可能是秀丽怡人的湖畔,也可能是清净幽深的山间,还可能是纯朴自然的乡村。

而乡村,是既有景色,也有人烟的。

就像杨万里的这首诗,似一幅田园画,也似一张童趣图。

这首诗中就有这样的树,它们长在疏落的篱笆旁,长在延展的小路上,形成了静态的美好,会让漫步于田园的人们心情也变得恬淡。

花开花落的时节,定然有恋花的蝶儿飞舞,也会有戏蝶的孩童追随,那些天真活泼、无忧无虑的儿童形象仿佛伴着扑面而来的春色一起跃入我们脑海。聪明的黄蝶飞入了黄色的菜花间,孩子们便找不到了,留下一脸懵懂的好奇。

十首儿童古诗词,尽显童真!

07

田家

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

这世上有天真烂漫的孩子,有调皮顽劣的孩子,有无忧无虑的孩子,也有早慧懂事的孩子……

在中国古代的农业社会里,男耕女织是最常见的生存状态,安稳度日也是人们最朴实的愿望。所以他们的生活就是“昼出耘田夜绩麻”,村庄里的年轻人也早早地就能担负起家庭的责任。虽然过得不是富贵日子,但凭借勤劳的双手,也能收获踏实的幸福。

而这种属于淳朴村民的优良品质在他们的孩子身上也有了传承。

这些小小孩童,在还没有学会怎样耕田织布的时候,便已经在桑树下面学习如何种瓜了。相信等有一天他们长大了,也会成为能够自己当家的儿女。

08

清平乐·村居

宋·辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

虽然那里“茅檐低小”,但可以看见清溪绿草,可以听见温柔醉人的吴音,可以遇见和睦的白发翁媪。

在这个平和幸福的人家,孩子们又在做什么呢?

“大儿锄豆溪东”,“中儿正织鸡笼”,看来孩子们已经能帮家里干活了,而最令人喜爱的却是那个仍未长大的小儿子,他正调皮地卧在溪头,剥着刚摘下来的莲蓬(这里的“亡”通“无”,读音也是wú)。

在孩子活泼的童真里,在村民辛勤的劳动里,在亲人间的相濡以沫里,我们看到的是一种能够安定内心的岁月静好,那是词人对平和温暖生活的向往,是壮志雄心之外的田园梦想。

十首儿童古诗词,尽显童真!

09

村居

清·高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

这是作者闲居乡村时所写的一首七言绝句,因为是闲居,所以能感受到农历二月的草长莺飞,能品味出垂柳拂堤的淡烟春景,他可能就那样悠然地在岸边踱步赏春,整个人似乎都醉在了这一派自然风光中。

直到孩子们的欢笑声打断了他的思绪,他看看天色,原来是放学早归的学童们,趁着东风正盛在放风筝。风筝飘在天空里好生自在,孩子们奔跑在草地上好不热闹。

或许贪玩本就是孩子的天性吧,尤其在春天里,借着万物的勃勃生机,儿童们的玩心也大大增加,欢声笑语回荡在美丽的杨柳岸,快乐身姿感染了美好的二月天。

活泼可爱的孩子带给了诗人最本真的欢喜与生动,也带给了我们读者最富于朝气的鲜活。那么,如果拥有闲暇时间,你是否也想找个空旷的地方去放放风筝呢?

10

所见

清·袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

这首小诗就像它的标题一样简单,所见,见的是最率真的情态,最单纯的童趣。

牧童,黄牛,歌声,蝉鸣,让我们看到田园的风光,也让我们听到自然的回响。而且诗中,既有林间放牧的怡然自得,还有意欲捕蝉的紧张安静,一个活脱脱的可爱小牧童形象就这样来到我们眼前。

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